研究プロジェクト

英語名詞句（NP）の習得

私たちの研究の発端は1991年に刊行された『定着重視のテスト法 長期的視野に立った中学校英語評価』（河源社）に遡ります。その後、中学生の句の把握、特に名詞句の把握に着目し、調査を行ってきました。「中学生が英語の名詞句をいつ頃、どの程度習得しているのか、その実態を把握すべく調査する」というのがその内容になります。

第一次調査、第二次調査、第三次調査では、中学1年生が3年生になって卒業を迎える直前までの3年間にわたり、継続的に名詞句把握のテストを実施し、その習得の過程を追いました。それらの結果は『中学英語いつ卒業？』（三省堂）にまとめられています。

またその間に、中学生に対する横断的調査、高校生や大学生への調査も行ってきました。

2020年度からは、オンラインテストの整備、名詞句の産出過程、名詞句習得と他技能との関係、句の把握の指導、セミナーの開催など、話題や調査・研究対象を広げています。成果は随時このウェブサイトで紹介致します。